Psicologia

Psicologia

A consulta psicológica com crianças e adolescentes reveste-se de características bastante particulares e específicas.
O psicólogo entra no mundo da criança e percebe os seus comportamentos, através do jogo e do brincar, do desenho e da imaginação. Importa que o setting terapêutico seja descontraído e facilitador, permitindo à criança projetar e comunicar na sua linguagem simbólica as suas necessidades implícitas.
São diversas as problemáticas e perturbações que surgem nas crianças. Cabe ao psicólogo clínico a identificação e o acompanhamento dos mesmos, sempre inserindo a família no processo terapêutico, ouvindo e acolhendo e auxiliando os pais a lidarem com as situações.
Por sua vez, dado que adolescência é uma etapa do desenvolvimento onde ocorrem diversas transformações a nível físico, psicológico, social e emocional, alguns jovens poderão apresentar problemas psicossociais. O papel do psicólogo será o de identificar possíveis perturbações no decorrer desta etapa do ciclo vital, planear programas de prevenção e intervenção com os jovens para que os mesmos vivenciem a adolescência como um período menos conturbado. Da mesma forma, também será papel do psicóloga ouvir e acolher a família, auxiliando os pais a lidarem com os filhos nesta etapa do desenvolvimento dos mesmos.




PROFISSIONAIS

Fabíola Scherer Cortezia – CRP 07/17130 – Psicóloga 
Psicóloga formada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Pós-graduação em Psicoterapia Psicanalítica de Crianças e Adolescentes pelo Contemporâneo – Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade (conclusão em 2010). Especialização em Infância e Família, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (conclusão em 2014), Mestranda em Psicologia Clínica pela Unisinos. Experiência docente de 9 anos na rede pública e privada. Experiência como Psicóloga Escolar da rede privada de ensino. Professora da Formação em Processos de Aprendizagem e Inclusão no Espaço Dom Quixote. Professora da faculdade IERGS, curso de Neuropsicopedagogia do Autismo.
Autora de artigos na área da infância: “A construção da personalidade do bebê: o fascinante percurso da barriga ao berço”; “Dificuldade na aprendizagem: onde encontramos a saída?”, “Ambientoterapia: Tratamento Transdisciplinar para Transtornos do Desenvolvimento”. Experiência no atendimento de bebês, crianças e adolescentes. Diretora do Espaço Dom Quixote.


Fernanda Rizzardo – CRP 07/24552 – Psicóloga
Psicóloga, formada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Pós-graduação em Psicologia da Infância e Adolescência – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, curso de extensão em Técnicas Psicoterápicas de crianças e adolescentes, Instituto IPSI. Experiência profissional na Secretaria Municipal de Educação de Novo Hamburgo, atuação em escolas de ensino fundamental e de educação infantil, além de atendimento psicológico a estudantes do município; Programa Primeira Infância Melhor, da Secretaria Estadual de Saúde, em Novo Hamburgo, com atendimentos individuais e em grupo, com gestantes e crianças de até cinco anos; Psicóloga do projeto “Promovendo a saúde através do esporte”, em parceria com a Fundação Francisco Xavier Kunst e EMEF Francisco Xavier Kunst, atuação na área da saúde mental com os atletas; Psicóloga clínica especializada em infância e adolescência.

Thaís Chies – CRP 07/15740 – Psicóloga
Psicóloga, graduação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Formação em Psicanálise pela Sigmund Freud Associação Psicanalítica;  Especialização em Transtornos do Desenvolvimento da Infância e Adolescência – abordagem Interdisciplinar pelo Centro Lygia Coriat de Porto Alegre;  Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos; Colaboradora da Unisinos; Trabalhou em Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência (CAPSI) do município de Novo Hamburgo; Coordenou Grupo de Estudos na SPRGS;  Integrante do Grupo de Investigação “Constituição Psíquica e Patologias Graves na Infância” na instituição Sigmund Freud Associação Ps-

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