Fonoaudiologia

Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo é o profissional da saúde devidamente habilitado para trabalhar no que se refere ao desenvolvimento, aperfeiçoamento, distúrbios e diferenças da comunicação.
A Fonoaudiologia é dividida em quatro grandes áreas do conhecimento: Linguagem, Audiologia, Voz e Motricidade Orofacial.
A atuação do fonoaudiólogo com crianças e adolescentes se dá, principalmente, no estímulo do desenvolvimento da linguagem, como em casos de Transtorno do Espectro Autista, Deficiência Auditiva, síndromes e alterações neurológicas; na adequação da fala nos casos de Desvio Fonológico; intervenção em Distúrbios da Aprendizagem e do Processamento Auditivo.
O fonoaudiólogo é um dos profissionais envolvidos na avaliação e diagnóstico da Dislexia, colaborando na investigação da leitura, da escrita e das habilidades de consciência fonológica.
 
PROFISSIONAIS

 

Bianca Sperb - CRFª 7-8899 - RS - Fonoaudióloga

Bacharelado em Fonoaudiologia pelo IPA (Centro Universitário Metodista) - 2006. Especialização em atendimento clínico - Linguagem (UFRGS). Curso de Bandagem (Climpsi). Pós-graduação em Disfagia Infantil. Curso de Apraxia de Fala. Curso Multi Gestos (Climpsi). Grupo de extensão em Desenvolvimento Infantil (UFRGS). Workshop aplicativo Falaê (comunicação alternativa). Em andamento: Especialização em ABA (Mundo Azul). Pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista, aprendizagem ABA (Famaqui). Pós-graduação em Psicomotricidade Relacional (Famaqui). 

Experiência Profissional em Clínica, Centro de Reabilitação e Home-Care.

 

Daniela Pinto – CRFª 9032-RS – Fonoaudióloga 

Formada em Magistério pelo Colégio Concórdia (São Leopoldo). Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Conhecimento da LIBRAS com curso nível I,II e II.

Trabalhou na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) Sapucaia do Sul e na Escola de Ensino Fundamental Vida Nova com crianças surdas e com alterações neurológicas. Atuação em consultório para habilitação e reabilitação para crianças, jovens, adultos e idosos com alterações fonoaudiológicas. Atuante no grupo de estudos  de Comportamento Verbal (Clube ABA LLC). Pós Graduanda em Autismo com Base no Modelo Estruturado (Faculdade Pólis Civitas - Curitiba). Especializanda em Análise do Comportamento (Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento - IBAC). Formação Avançada em ABA (Núcleo Direcional-São Paulo). Implementadora ABA (Núcleo Direcional-São Paulo). 

 

Fernanda Helena Kley Garcia – CRFª 9091/RS – Fonoaudióloga 

Graduada pela Universidade Feevale. Pós-graduada em Neuropsicologia pela UFRGS.
Atuação nas áreas de aquisição e desenvolvimento da linguagem infantil, atendimento a crianças e adolescentes com TEA, distúrbios de aprendizagem, distúrbios do processamento auditivo, avaliação de Dislexia, avaliação neuropsicológica.

Aprimoramento em Processamento Auditivo.
Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas.
Capacitação no Método Multigestos.
Capacitação em Comunicação Aumentativa e Alternativa.

 

Priscila Wermeier Rodrigues - CRFª 7-11051 - Fonoaudióloga

Graduada pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA).

Pós-Graduanda em Disfagia Clínica e Hospitalar - Faculdade Dom Bosco

Curso ABA e Estratégias Naturalistas (Instituto Singular)

Pós-Graduanda e Estimulação Precoce (Faveni)

Experiência como Técnica em Enfermagem.

 

Thais Nascimento Pereira – CRFª 7-11049 - Fonoaudióloga

Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA).

Especialização em Disfagia Clínica e Hospitalar pela Faculdade Dom Bosco.

Técnica em Enfermagem.

Cursos: Bandagem na primeira infância; Capacitação em Comunicação Aumentativa e Alternativa; Ecolalia da caracterização a intervenção; Manejo comportamental no TEA; Avaliação e intervenção nos transtornos motores de fala na infância; Terapia em Disfagia da Tradicional as novas; Bandagem elástica terapêutica; Análise do comportamento aplicada na terapia fonoaudiológica- Teoria aplicada à prática- ABA; Transtornos fonéticos x Transtornos fonológicos: bases do tratamento; Afasia: Como avaliar e reabilitar; Reabilitação da disfagia baseada em exames objetivos; Avaliação da disfagia infantil.

 

 

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